ensayo

Mis expectativas del curso Innovación Docente con TIC

Sin duda cuando empezamos una nueva actividad se nos presenta una serie de expectativas que van desde las personales hasta las profesionales. Como persona tengo la expectativa de construir nuevas amistades, conocer nuevas personas y junto a ellas formas de pensar, reír, alegrarse, etc. Porque toda persona encierra dentro de si toda una vida, una historia por conocer. Como profesional el curso de innovación me abre toda una gama de expectativas relacionada con mi quehacer como maestro. Seguro estoy que me permitirá abordar mis labores académicas con mucha más entereza y conocimiento.

Aguardo tener la oportunidad de ampliar mis conocimientos en el campo de la informática, el manejo de programas educativos, las posibilidades de compartir con otros docentes las experiencias que cada uno vamos acumulando y construyendo a diario.

Cada vez el uso de tecnologías de la información y la comunicación se abren paso con muchas posibilidades para los niños y adolescentes que buscan con afán formas diferentes de aprender que marquen la distancia y diferencia de un aprendizaje tradicional cuyo ámbito de aprendizaje giraba en torno al docente y su conocimiento, limitando de esta manera la posibilidad de los estudiantes de aprender más. Una educación centrada en el docente terminaba por encasillar al estudiante al campo de conocimiento de su maestro, es decir que el alumno no podía aprender más de lo que su maestro sabe o le enseña. Ahora con la inserción de las tecnologías de la información y comunicación, ya no hay conocimiento que esté oculto por lo que el estudiante tiene un mundo cada vez más grande para conocer. Entonces, valdría la pena ahora preguntarnos ¿Cuál es el negocio del maestro? ¿Cuál es el rol que le tocará desempeñar? ¿Ya no es necesaria la presencia del maestro en la educación? ¿Desaparecerán nuestras oportunidades de trabajo? Etc.

Querido amigos, maestros y maestras del siglo XX es necesario reflexionar en torno a estas y otras interrogantes y tomar decisiones y acciones. ¿Qué hacer ante este panorama aparentemente sombrío para el maestro? Cesar en nuestras funciones, como muchos están pensando, dedicarnos a otras actividades quizá con mejores ventajas económicas. O más bien será necesario ponernos en una actitud de proactividad y creatividad para mantenernos más vigentes y actuales incorporando a nuestras prácticas pedagógicas las ventajas que nos ofrece el mundo de la tecnología. Aprovechar de manera óptima estas posibilidades que las TICs ofrecen al maestro del siglo XXI como es por ejemplo la educación virtual.

Amigos no se desanimen, habrá chamba para los maestros siempre. La educación tendrá siempre como sujeto fundamental al maestro, pero para ello necesitamos estar preparados, innovados, alertas. Nuestras antenas tienen que estar cada vez más sensibles a las nuevos escenarios del mundo.

¡¡ÁNIMO MAESTROS APURIMEÑOS, QUE HAY MUCHO POR HACER!!