Mis expectativas del curso Innovación Docente
con TIC
Sin
duda cuando empezamos una nueva actividad se nos presenta una serie de expectativas
que van desde las personales hasta las profesionales. Como persona tengo la
expectativa de construir nuevas amistades, conocer nuevas personas y junto a
ellas formas de pensar, reír, alegrarse, etc. Porque toda persona encierra
dentro de si toda una vida, una historia por conocer. Como profesional el curso
de innovación me abre toda una gama de expectativas relacionada con mi quehacer
como maestro. Seguro estoy que me permitirá abordar mis labores académicas con
mucha más entereza y conocimiento.
Aguardo tener
la oportunidad de ampliar mis conocimientos en el campo de la informática, el
manejo de programas educativos, las posibilidades de compartir con otros
docentes las experiencias que cada uno vamos acumulando y construyendo a diario.
Cada
vez el uso de tecnologías de la información y la comunicación se abren paso con
muchas posibilidades para los niños y adolescentes que buscan con afán formas diferentes
de aprender que marquen la distancia y diferencia de un aprendizaje tradicional
cuyo ámbito de aprendizaje giraba en torno al docente y su conocimiento,
limitando de esta manera la posibilidad de los estudiantes de aprender más. Una
educación centrada en el docente terminaba por encasillar al estudiante al
campo de conocimiento de su maestro, es decir que el alumno no podía aprender
más de lo que su maestro sabe o le enseña. Ahora con la inserción de las
tecnologías de la información y comunicación, ya no hay conocimiento que esté
oculto por lo que el estudiante tiene un mundo cada vez más grande para
conocer. Entonces, valdría la pena ahora preguntarnos ¿Cuál es el negocio del
maestro? ¿Cuál es el rol que le tocará desempeñar? ¿Ya no es necesaria la
presencia del maestro en la educación? ¿Desaparecerán nuestras oportunidades de
trabajo? Etc.
Querido
amigos, maestros y maestras del siglo XX es necesario reflexionar en torno a
estas y otras interrogantes y tomar decisiones y acciones. ¿Qué hacer ante este
panorama aparentemente sombrío para el maestro? Cesar en nuestras funciones, como
muchos están pensando, dedicarnos a otras actividades quizá con mejores
ventajas económicas. O más bien será necesario ponernos en una actitud de
proactividad y creatividad para mantenernos más vigentes y actuales
incorporando a nuestras prácticas pedagógicas las ventajas que nos ofrece el
mundo de la tecnología. Aprovechar de manera óptima estas posibilidades que las
TICs ofrecen al maestro del siglo XXI como es por ejemplo la educación virtual.
Amigos
no se desanimen, habrá chamba para los maestros siempre. La educación tendrá
siempre como sujeto fundamental al maestro, pero para ello necesitamos estar
preparados, innovados, alertas. Nuestras antenas tienen que estar cada vez más
sensibles a las nuevos escenarios del mundo.
¡¡ÁNIMO
MAESTROS APURIMEÑOS, QUE HAY MUCHO POR HACER!!
